Adriano escribió:

Ricki escribió:Offtopic, porque se dice "por izquierda" cuando algo se hace cuasi-ilegalemte ?

Off-topic:

La historia se remonta a la epoca del imperio romano... como señal de paz solian darse la mano. Era una forma de decir "te muestro mi mano y no tiene armas". Pero resulta que habia generales zurdos que empuñaban la espada con la mano izquierda. Entonces daban la mano y cuando el enemigo estaba indefenso lo atacaban. De ahi se asocio la palabra "siniestro" a algo malo.

sry el offtopic pero que buena data!!!!

asi0novamas escribió:Estoy de acuerdo con varias cosas que se plantean; pero principalmente me interesaria que se cumpla con una resolucion (que tengo entendido que esta vigente) que obliga a publicar los nombres de los Docentes de las materias de UDB a la hora de anotarse para tales. Yo creo, que tal resolucion no se aplica porque de esa forma, se mantiene el "espiritu" vivo de la Ley de Educacion Superior, que atenta contra la libertad de Catedra, y los principios de la reforma.

Sabes por que no los publican? Por que tendrian cursos con 80 tipos y cursos con 3. Es vox populi que en todas partes hay docentes clase premium y otros que dejan que desear. O ustedes no preguntan los antecedentes de un docente? Hay departamentos que lo cumple y otros que no, lo de publicar los nombres.

Yo como soy un sorete, un garca un miserable, no pido que publiquen los nombres, no pido catedras paralelas.... Quiero que todos los docentes sean buenos, de modo que no necesite conocer el nombre con antelación.
Más de uno sabrá de casos de uno cursa la materia con el docente X, y luego para dar el final con otro docente tiene que completar muchas cosas

Gilgamesh escribió:Sabes por que no los publican? Por que tendrian cursos con 80 tipos y cursos con 3. Es vox populi que en todas partes hay docentes clase premium y otros que dejan que desear. O ustedes no preguntan los antecedentes de un docente? Hay departamentos que lo cumple y otros que no, lo de publicar los nombres.

La verdad no me interesa porque no se publican, lo hubieran pensado antes de aporbar tal resolucion (si es que esta vigente).

Gilgamesh escribió:Yo como soy un sorete, un garca un miserable, no pido que publiquen los nombres, no pido catedras paralelas.... Quiero que todos los docentes sean buenos, de modo que no necesite conocer el nombre con antelación.
Más de uno sabrá de casos de uno cursa la materia con el docente X, y luego para dar el final con otro docente tiene que completar muchas cosas

"Buenos" seran en teoria, ahora en la practica, estas limitando a un monton de personas a Cursar con un Docente que consideras inficiente, y para aquellos que menosprecian la opinion del estudiante, todos estamos en condicion de saber si un Docente es "una eminencia" o "un completo desastre".

asi0novamas escribió:

Gilgamesh escribió:Sabes por que no los publican? Por que tendrian cursos con 80 tipos y cursos con 3. Es vox populi que en todas partes hay docentes clase premium y otros que dejan que desear. O ustedes no preguntan los antecedentes de un docente? Hay departamentos que lo cumple y otros que no, lo de publicar los nombres.

La verdad no me interesa porque no se publican, lo hubieran pensado antes de aporbar tal resolucion (si es que esta vigente).

Totalmente de acuerdo. No hay nada peor que tener leyes que no se cumple. Vease Argentina.

Gilgamesh escribió:Yo como soy un sorete, un garca un miserable, no pido que publiquen los nombres, no pido catedras paralelas.... Quiero que todos los docentes sean buenos, de modo que no necesite conocer el nombre con antelación.
Más de uno sabrá de casos de uno cursa la materia con el docente X, y luego para dar el final con otro docente tiene que completar muchas cosas

"Buenos" seran en teoria, ahora en la practica, estas limitando a un monton de personas a Cursar con un Docente que consideras inficiente, y para aquellos que menosprecian la opinion del estudiante, todos estamos en condicion de saber si un Docente es "una eminencia" o "un completo desastre".

Cuando digo "bueno" me refiero en todos los "sentidos" no a niveles academicos.Podes tener a una eminencia y puede no enseñarte nada, y podés tener a un flaco que se recibio el año pasado y que te enseñe un monton. Te lo digo por XP personal

reyiyo escribió:

Off-topic:

La pregunta no sería "que haya cátedras..." en vez de "que hayan cátedras..."?

no, esta bien dicho que haya catedras

es una conjugacion del verbo haber que no tiene sujeto, por lo tanto, no se cambia a plural por el objeto

Creo que el hecho de que existan catedras paralelas es sinonimo de injusticia.

Siempre va a haber una catedra "mejor" que la otra. Caso Discreta: A chicos que cursaron sintaxis les parecio jodida la parte "teorica" porque no vieron nada sobre teoria de lenguajes, gramaticas y automatas. En cambio, veian cosas sobre grafos como el algoritmo de compresion de Hoffman (o por lo menos eso esta en el libro :P).

Cuando uno se reciba, algunos van a salir mejor preparados que otros porque estuvieron en tal o cual catedra, y ya hay una gran diferencia entre cursarla con uno u otro profesor.

Si hay necesidad de mostrar puntos de vista distintos, podrian "rejuntarse", y no que una catedra "coma" a la otra, como paso con Discreta. Por supuesto, la carrera sera mas dificil al tener mayor cantidad de contenidos, pero seriamos ingenieros con mayor conocimiento :P.

Teseracto escribió:Creo que el hecho de que existan catedras paralelas es sinonimo de injusticia.

Teseracto V.S. La Comunidad Educativa - UBA - La reforma del '18 -etc.

No me parece una injusticia.

asi0novamas, avos no te pareceria mejor poder ver una mayor cantidad de opiniones y de puntos de vista, envez de conocer solo uno? (el que te enseñaria una catedra focalizada).

El sistema de catedras paralelas en la UBA muestra ser horrendo. No digo que sea malo per se, solo lo es por como se manejan las cosas en este país. Catedras donde a la gente la muelen,catedras faciles y catedras regaladas. Cuanto mejor notas tenés, más chance de eligir....El resto es historia. Además, seamos honestos, con la poca cantidad de flacos que estudian ingenieria y la cantidad de ingenieros dispuestos a dar clase por X cantidad de plata, lo veo muy muy duro hacer catedras paralelas.

Teseracto escribió:asi0novamas, avos no te pareceria mejor poder ver una mayor cantidad de opiniones y de puntos de vista, envez de conocer solo uno?

No vale la pena prfundizar, porque yo simplemente no opine sobre el tema de las catedras paralelas; solo dije que acordaba con un par de cosas, y que me encantaria poder elegir las asignaturas por el nombre del profesor.

Gilgamesh escribió:El resto es historia. Además, seamos honestos, con la poca cantidad de flacos que estudian ingenieria y la cantidad de ingenieros dispuestos a dar clase por X cantidad de plata, lo veo muy muy duro hacer catedras paralelas.

Puede ser, quizas no sea muy objetivo hacer catedras paralelas para materias netamente "Practicas" (va en comillas porque lo asocio a cuestiones como calculo, y demas - No porque requiera un trabajo investigativo, como signfica , tal palabra, en la UBA) Quizas en materias, teoricas, que definan el Rol del Ingeniero en la Sociedad. Deberia pensarlo mas tranquilamente para llegar a una conclusion...
Personalmente, me interesaria mas que se diseñen las curriculas para poder desarrollar y producir, ademas de saber manejar la tecnologica.

Cita:Puede ser, quizas no sea muy objetivo hacer catedras paralelas para materias netamente "Practicas" (va en comillas porque lo asocio a cuestiones como calculo, y demas - No porque requiera un trabajo investigativo, como signfica , tal palabra, en la UBA) Quizas en materias, teoricas, que definan el Rol del Ingeniero en la Sociedad. Deberia pensarlo mas tranquilamente para llegar a una conclusion...
Personalmente, me interesaria mas que se diseñen las curriculas para poder desarrollar y producir, ademas de saber manejar la tecnologica.

Rol del ingeniero en la sociedad... Mira, me parece que es el "sueño" de 4 flacos ese. El flaco quiere recibirse y ganar dinero. El flaco que estudia civil tiene como sueño diseñar un rascacielo, no urbanizar una villa miseria.

Cita:Rol del ingeniero en la sociedad... Mira, me parece que es el "sueño" de 4 flacos ese. El flaco quiere recibirse y ganar dinero. El flaco que estudia civil tiene como sueño diseñar un rascacielo, no urbanizar una villa miseria.

A lo que me referia, es que existen materias, que marcan un Norte en el perfil de Ingeniero. Mismo, la UTN, tiene un sistema que define el Rol del Ingeniero en el Mercado, el cual se aplica a la hora de elegir las materias optativas (valga la redundancia). Y, tales materias, son aquellas que deberian tener Catedras Paralelas, donde uno pueda elegir, segun su ideologia, su forma de ver a la sociedad, sus ambiciones (¿ahi te gusta mas?), etc.
¿Entendes? Me parece que siempre te ocupas de leer muy rapidamente lo que escribe el otro, para poder hacerlo caer de maduro; en la realidad que vivimos, y asi hacerte parecer... Nose, quizas... ¿Mas maduro, realista? ¿Alimentara tu ego? Y digo esto por tu ultimo comentario, en donde pretendes demostrar la "realidad de los estudiantes" frente a posiciones que, por lo que noto, intentas hacer parecer como infantilismos...

Gilgamesh escribió:

Cita:Puede ser, quizas no sea muy objetivo hacer catedras paralelas para materias netamente "Practicas" (va en comillas porque lo asocio a cuestiones como calculo, y demas - No porque requiera un trabajo investigativo, como signfica , tal palabra, en la UBA) Quizas en materias, teoricas, que definan el Rol del Ingeniero en la Sociedad. Deberia pensarlo mas tranquilamente para llegar a una conclusion...
Personalmente, me interesaria mas que se diseñen las curriculas para poder desarrollar y producir, ademas de saber manejar la tecnologica.

Rol del ingeniero en la sociedad... Mira, me parece que es el "sueño" de 4 flacos ese. El flaco quiere recibirse y ganar dinero. El flaco que estudia civil tiene como sueño diseñar un rascacielo, no urbanizar una villa miseria.

Che enseñame como haces para leer la mente de todos los estudiantes de ingeniería del país y descubrir sus motivaciones. Capás me es útil algún día.







:cuack:

No es lectura de mente o algo así. Es sentido común. Estudiar una carrera universitaria es una inversión: invertis tiempo, invertis dinero. Como toda inversión también tiene su riesgo: Podes recibirte y no encontrar donde desarrollarte,etc,etc
Se supone que las inversiones han de ser rentables,no?

Y lo del rascacielo..... Todo ingeniero(sobre todo los que estudiamos ingenieras clasicas) queremos alcanzar el techo posible. EL flaco que es de naval, va a soñar con diseñar un portaaviones.... no con hacer arreglos a un jet ski. Que luego no tengas muchas alternativas, es otra cosa...

Sinceramente, no le encuentro sentido a la existencia de catedras paralelas, más en carreras tan poco concurridas. Lo que sí considero que seria bueno, es tener más variedad de optativas.