Seguimos buscando a Arshak. Ayudanos compartiendo!
Encuesta no oficial de docentes
Resultados de la encuesta no oficial de docentes
Probaste el SIGA Helper?

Donar $100 Donar $200 Donar $500 Donar mensualmente


Enviar respuesta 
 
Calificación:
  • 0 votos - 0 Media
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Buscar en el tema
[Modulo B ] Eje 2, Final 13/03/2017
Autor Mensaje
cemansilla Sin conexión
Empleado del buffet
Sin estado :(
*

Otra
Otra

Mensajes: 6
Agradecimientos dados: 4
Agradecimientos: 2 en 2 posts
Registro en: Apr 2011
Mensaje: #4
RE: Consulta sobre ejercicio 2
(21-02-2018 13:39)manoooooh escribió:  Hola, bienvenido al foro.

Para el primero debés hallar la constante c (que vale 2) y luego realizar operaciones. Al pasar el denominador del otro lado de la inecuación estás forzando a que esa expresión sea menor o igual a 1, y se complica visualmente la representación, por lo que lo más fácil para hacer es desde aquí

6x22x316x22x3106x2(2x3)2x304x+12x30,

y ahí realizar el cociente de dos números negativos.

El segundo está bien hasta donde llegaste, te falta distribuir la potencia en el numerador y denominador, desarrollar, operar y hallar la ecuación cuadrática para resolverla y así obtener los puntos donde g(x)=0 para todo x[169,+).

P.D.: Está bien que quieras subir fotos para describir tu problema, pero todo lo que expusiste se puede escribir usando el código LaTeX. Pasá por este link para conocer más sobre cómo usar LaTeX.

Saludos

Hola, antes que nada gracias por responder. Intenté usar el código LaTeX pero no me funcionaba, pensé que era algo obsoleto por tener fecha de 2008.

Sobre la resolución del primer ejercicio, ¿cómo llegaste a determinar que c = 2?
21-02-2018 14:19
Envíale un email Encuentra todos sus mensajes Agregar agradecimiento Cita este mensaje en tu respuesta
Buscar en el tema
Enviar respuesta 


Mensajes en este tema
RE: Consulta sobre ejercicio 2 - cemansilla - 21-02-2018 14:19



Usuario(s) navegando en este tema: 1 invitado(s)